El presente estudio tuvo como objetivo analizar el programa sinoptico del curso de Educacion Sexual para el docente de educacion preescolar, tomando en consideracion cada uno de los elementos curriculares que conforman dicho programa y las competencias del docente en formacion de Educacion Preescolar. En tal sentido, la presente investigacion de tipo documental se orienta a determinar la pertinencia y correspondencia del curso de acuerdo con el perfil del egresado de la especialidad y las exigencias actuales en materia de formacion de docentes que demanda el pais, en especial en el nivel de educacion inicial y los lineamientos que orientan el proceso de transformacion y modernizacion del curriculo para la formacion docente de pregrado de la UPEL. Los resultados del analisis demostraron la repitencia e incongruencia de cada uno de los elementos curriculares del curso Educacion Sexual para el docente de Educacion Preescolar; en consecuencia, el programa se encuentra desactualizado con relacion a las necesidades educativas del pais y al diseno curricular bolivariano de nivel de educacion inicial. Se recomienda redisenar el programa sinoptico."
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